PRODUTOS E OBJETOS DO PORTAL DO PROFESSOR

PRODUTOS E OBJETOS DO PORTAL DO PROFESSOR

VÍDEOS:

1. Garrafas PET

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=19676

Esse vídeo mostra o que acontece com a garrafa Pet depois de reciclada e o seu valor financeiro e ambiental. Muito interessante.

2. Você sabia? Guardiões da Biosfera-Mata Atlântica - Pau Brasil

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=8750

3. Você sabia ?Guardiões da Biosfera - Cerrado – Biodiversidade

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=8818

Breve informativo sobre o pau brasil e a biodiversidade. Vídeos curtos e atrativos.

ÁUDIOS:

4. O futuro da água no mundo

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=8923

5 O acesso à água potável

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=9224

6. Conservação, todo pouco é muito

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=29759

Áudios do Programa Gota d’água sobre a quantidade de água no mundo e sua conservação.

EXECUTANDO UMA EXPERIÊNCIA COM PROJETOS

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                        Executando uma experiência com projetos

            

              O projeto Conhecendo e valorizando o pai foi idealizado e realizado na turma do 2º Ciclo inicial.

Os alunos participaram da execução do projeto de forma ativa, colaborando com os debates, fazendo questionamentos e relatando as experiências vividas com os pais. Percebi que a maioria deles mora com o pai e a mãe e que têm um bom relacionamento com a figura paterna; alguns não vivem com o pai e sentem falta dele e um dos alunos não nutre bons sentimentos pelo pai.

            Com relação ao filme assistido Treinando o papai, eles demonstraram interesse e entusiasmo e alguns alunos perguntaram onde poderiam comprar esse filme. Por coincidência o mesmo passou na 2ª feira à noite em Tela Quente e alguns alunos assistiram de novo.

            Para pesquisar na internet sobre a origem do dia dos pais tive que dividir a turma em 4 grupos, pois na escola só tem um computador na secretaria. Enquanto eu auxiliava o grupo na pesquisa os demais alunos ficaram na sala de aula. Alguns já sabiam como acessar a internet e pesquisar no Google, pois têm computador em casa ou na casa de parentes. Os que não têm acesso ao computador ficaram bem mais entusiasmados com a possibilidade de fazer uso do mesmo. Após a pesquisa voltamos para sala de aula, fizemos a leitura e debate do texto pesquisado.

            A entrevista elaborada para ser feita em casa com os pais foi realizada com sucesso por quase todos os alunos, exceto aqueles que não moram com o pai; alguns desses fizeram as perguntas para a mãe e outros responderam sozinhos.

            O que planejamos para a culminância não foi totalmente realizado, pois como o projeto estava previsto para ser realizado em uma semana e, justo nesta semana, tinha o dia dos estudantes (comemoramos na sexta-feira) realizamos apenas a produção de cartas para o pai e nenhum deles pode comparecer a escola nesse dia para serem entrevistados pelos alunos ficando esta atividade para a semana seguinte.

            Com a realização do projeto houve mais participação dos alunos nas atividades propostas do que acontece normalmente.

PROJETO: CONHECENDO E VALORIZANDO O PAI

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PROJETO: CONHECENDO E VALORIZANDO O PAI

Justificativa:

          

      Com a aproximação do dia dos pais e a observação diária dos comentários que alguns alunos fazem sobre os seus pais surgiu a necessidade de desenvolver um projeto com essa temática, buscando valorizar e resgatar a figura paterna no seio da família, bem como, os valores: respeito e amizade.

Turma: 2º Ciclo inicial

Período: 1 semana (de 08/08 a 12/08/2011

Objetivos:

·          Resgatar e sensibilizar os educandos para a importância do pai no seio familiar.

·         Reconhecer as qualidades e características dos pais através de entrevista.

·         Produzir cartões e cartas para o pai.

·         Pesquisar e debater sobre a origem do dia dos pais.

·         Identificar os alunos que vivem com os pais (e os que não vivem com os pais) e os sentimentos que nutrem por eles.

Conteúdos:

·         Data comemorativa: dia dos pais

·         Origem do dia dos pais.

·         Gêneros textuais: poesia, carta, texto informativo

·         Literatura: Papai, o que é vacina? (Leonardo M. Cardoso)

·         Vacinas para os homens (adultos)

·         Valores: respeito, amizade

Metodologia:

1º dia: Conversa informal sobre o dia dos pais. Sessão de cinema com o filme: Treinando o papai (Walt Disney). Debate e interpretação escrita do filme.

2º dia: Leitura (professora) da literatura Papai, o que é vacina? Debate sobre as vacinas que o pai deve tomar e os cuidados com a saúde do mesmo. Elaboração de entrevista para ser realizada em casa com o pai. Cópia e leitura de texto informativo sobre as vacinas que o homem deve tomar.

3º dia: Divisão da turma em 4 grupos com 5 alunos cada para pesquisar no Google: A origem do dia dos pais. Imprimir, ler e discutir sobre o texto.

4° dia: Cópia e leitura de quadrinhas para o papai. Produção de cartão para o pai.

5º dia: Ouvir, cantar e comentar a música de Fábio Júnior “Pai”. Trazer um dos pais para ser entrevistado pelos alunos. Produção de cartas para o pai.

Recursos utilizados:

• Livro de literatura infantil
• TV, DVD, CD
• Computador (só tem um na secretaria da escola) e internet
• Caderno, lápis grafite e de pintura, caneta...
• Lousa, lápis para lousa
• Folhas de papel ofício.

Culminância:

            Produzir cartas para os pais enfatizando o sentimento que nutrem por eles.

            Entrevista com um dos pais que tiver disponibilidade de tempo para vir à escola.

Avaliação:

            Observação do interesse da turma pelo tema e da participação ativa no desenvolvimento das atividades propostas nesse projeto.        

PROJETO, CURRÍCULO E TECNOLOGIAS

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Projeto, Currículo e tecnologias

            Projeto é algo que é pensado e elaborado para ser executado a partir de um tema ou situação visando à aquisição e a produção de conhecimento sobre o tema. O projeto nos possibilita o trabalho interdisciplinar e vai além dos conteúdos e ações propostas, potencializa o uso de várias tecnologias. Trabalhando com projetos o aluno aprende fazendo, passa a ser sujeito de sua aprendizagem podendo expor seu pensamento por meio de diferentes linguagens e formas de representação.

            Currículo é uma gama de conteúdos históricos, científicos e sociais adquiridos ao longo do tempo e que são transmitidos através das disciplinas de um curso, ou série; através da execução de projetos, bem como o conhecimento que o aluno traz de seu contexto, de sua vida.

            Com o desenvolvimento de projetos pedagógicos podemos incluir as tecnologias ao currículo, pois o projeto potencializa a integração de várias disciplinas, mídias e outros recursos. Acredito que com o uso das tecnologias o aprendizado das crianças portadoras de necessidades especiais é mais eficaz.

Pedro Demo aborda os desafios da linguagem no século XXI

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